Curso Filosofia da Linguagem

Olá a todos.

Enviamos o e-mail da profa. Dora Riestra que divulga um evento em Bariloche, no campus da Universidade Nacional de Rio Negro, Argentina, em outubro de 2018. Basta clicar no link para acessar a página do evento. Ela virá para  Marília  em maio, salvo algum imprevisto, para ministrar disciplina. Ela é estudiosa em Filosofia da Linguagem. Leiam o e-mail abaixo:

Estimados colegas, 

Adjuntamos la Primera Circular de las VI Jornadas Internacionales  de Investigación y Prácticas en Didáctica de las Lenguas y las literaturas, que se realizarán los días 25 y 26 de octubre de 2018.

Les deseamos un final de año lo mejor posible y aprovechamos la oportunidad para enviarles el libro de las V Jornadas que acaba de ser publicado por la UNRN.

El vínculo es: https://goo.gl/go9pR1

Los saludamos muy cordialmente y esperamos reencontrarnos en Bariloche el año próximo.

Comité de Organización 

        GEISE

(Grupo de Estudios de Interaccionismo Socio-discursivo en Educación)

Menos barreiras na acessibilidade

Curso de Libras

Esta ação decorre da necessidade de ampliar a comunicação entre os surdos que frequentam o CAUM e Graduação da UNESP. Esta ação tem apoio do Laboratório da Linguagem e Surdez – DEE/UNESP e do Projeto Observatório em Educação “Inclusão e Acessibilidade” – Edital 49/2012 – CAPES/ Obeduc). A Proposta deste projeto vem contemplar, o Decreto 5.626, de 22 de dezembro de 2005, a qual indica formas de apoio ao uso e a difusão da Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS nos sistemas públicos e privados de ensino, amenizando as barreiras de acessibilidade de comunicação entre surdos e ouvintes, promovendo práticas de educação inclusiva na instituição de ensino. Através dele será possível desenvolver a aprendizagem da língua de Sinais Brasileira em sua estrutura gramatical e formal de uso desta língua em contextos educacionais. O curso teve início em agosto de 2016, com uma carga horária de 30h, sob a orientação da profa.dra.Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Matins, coordenadora do LaLis. (Texto de Patricia Godoy).

 Prof. Silas (surdo) e intérprete de Libras João Bonini.

 Prof. Silas (surdo)

 Turma sinalizando Libras

 Prof. Silas e alunas do curso

CURSO TILS

CURSO DE EXTENSÃO

O LaLis - Laboratório de Linguagem e Surdez da UNESP de Marília está oportunizando um Curso de Extensão para  Tradutores/Intérpretes de Língua de Sinais (TILS), e interessados na região de Marília. O curso terá início oficial no dia 11 de novembro e vai até o dia 30 de abril de 2018, mas já teve  aula inaugural no dia 28 de outubro. Serão um total de 120 horas com conteúdo teórico e prático, com professores surdos e ouvintes. A coordenação está sob a responsabilidade da profa.dra. Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins.

Algumas fotos das nossas aulas. No blog haverá mais fotos dos próximos encontros:

Aula do dia 25 de novembro de 2017 - Legislação e Ética profissional.

Prof. Ricardo Sander e a turma do curso de extensão para TILS e surdos. UNESP de Marília

Aula do dia 18 de novembro de 2017. Tema do dia: Tradução/Interpretação

Aula do dia 18 de novembro. Turma em atividades sobre Tradução/Interpretação com a profa. Vanessa Palermo e professor Caio Aparecido Dias de Queiroz (surdo). 

Profa. Vanessa Palermo é intérprete em Ourinhos.

Simpósio na UENP

LaLis presente no Simpósio na Universidade Estadual 

do Norte Pioneiro

 Érica Alves Fernandes de Andrade na apresentação do trabalho intitulado "Dialogando sobre atividades para o ensino de Libras", no SIMGELF - Simpósio de Gêneros Discursivos, Ensino de Línguas e Formação Docente, promovido pela UENP - Universidade Estadual do Norte Pioneiro, Campus Jacarezinho. O evento ocorreu de 30/10 a 01/11/2017. 

1º Encontro de TILS

Encontro de TILS de Marília e Região

No dia 18 de setembro de 2017 ocorreu o Primeiro Encontro de TILS (Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais) de Marília e Região. O evento fez parte da programação da Primeira Semana Regional da Inclusão que ocorreu no Centro de Reabilitação Lucy Montoro, em Marília. O evento iniciou com a acolhida da coordenadora de Políticas para Pessoas com Deficiência, Isabel Campos, e João Bonini, membro do Laboratório de Linguagem e Surdez – LaLis da UNESP/Marília. Em seguida foi apresentado a mensagem em vídeo do professor Ricardo Ernani Sander, primeiro presidente da Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-Intérpretes de Língua de Sinais (FEBRAPILS), primeiro presidente da Associação dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-intérpretes do Estado de São Paulo (APLSBESP),  membro do LaLis e doutorando em Educação pela Unesp de Marília. Após a mensagem, Flávia Brandão iniciou uma conversa com os presentes sobre o Léxico da Libras e o Dicionário de Libras do Governo do Estado de São Paulo, além do Dicionário de Libras Multimídia. A autora também doou a alguns exemplares de suas obras aos participantes. Após a fala de Brandão, Isabel Campos e João Bonini falaram sobre a implantação do Núcleo de Libras na Secretaria Municipal dos Direitos Humanos e sobre o futuro atendimento aos surdos usuários do SUS nos serviços municipais de saúde. O evento contou com a participação de profissionais tradutores e intérpretes de Libras, além de professores dessa língua, familiares de surdos e comunidade em geral.

A convidada Flavia Brandão e João Bonini. Ambos são TILS.

Ciclo de debates em Jacarezinho, PR.

                        Érica A.F.de Andrade, nossa colega do LaLis, fez sua participação como palestrante no debate "Empoderamento da Pessoa com Deficiência". O evento ocorreu no dia 20 de setembro de 2017 e foi promovido pela Seção Pedagógica e de Assuntos Estudantis (SEPAE) do Instituto Federal do Paraná (IFPR - Campus Jacarezinho), que compõe o Projeto IFormando - Ciclo de Debates.

Palestra na UNIESP

No dia 06 de Setembro foi realizada a palestra "Mitos e verdades sobre os surdos e a língua de sinais" na UNIESP para as turmas de Letras e Pedagogia, onde discutimos sobre as especificidades linguísticas, políticas e educacionais desses sujeitos e os impactos de uma educação não voltada às suas necessidades. Nessa lógica, pontuamos os aportes legislativos que discutem a educação de surdos no país, os reflexos da língua de sinais na educação e a ausência da mesma trazendo consequências formativas precárias. Assim, refletimos sobre a chegada do estudante surdo no Ensino Superior, pontuando seu processo escolar e o desconhecimento geral, na sociedade sobre sua diferença, alocando-o na lógica da deficiência. 

Na turma estava o estudante de letras,  Adriano que é surdo e fez contribuições a respeito de sua trajetória inicial em escolas bilíngues na cidade de São Paulo e logo após, sua vinda para Bauru. Ele também pontuou algumas questões referentes a sua trajetória universitária apontando os pontos positivos como ter uma intérprete que também estuda letras, a possibilidade de trocar informações sobre sua forma de aprender com os demais estudantes que serão futuros professores. Entretanto pontuou que há muitas coisas para serem melhoradas, pois ele é o primeiro estudante surdo nessa universidade.

O momento da palestra foi uma oportunidade dialógica para sensibilizar e convidar os futuros professores para trasmutarem o cerceamento do surdo restrito a deficiência e olhar para o sujeito por sua diferença linguística e suas potencialidades.

Profa. Natalia Galvadão